تيبوداوكس، لوس أنجلوس (ا ف ب) – كانت المضايقة بلا هوادة. انتشرت على وسائل التواصل الاجتماعي صور عارية لفتاة تبلغ من العمر 13 عامًا وأصدقائها، تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، وأصبحت حديث مدرسة متوسطة في لويزيانا.

توسلت الفتيات للحصول على المساعدة، أولاً من مستشار التوجيه المدرسي ثم من نائب المأمور المعين لمدرستهن. لكن تمت مشاركة الصور على تطبيق Snapchat، وهو تطبيق يحذف الرسائل بعد ثوانٍ من مشاهدتها، ولم يتمكن البالغون من العثور عليها. وكان لدى المدير شكوك في وجودها.

بين الأطفال، كانت الصور لا تزال تنتشر. عندما صعدت الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا إلى حافلة مدرسة Lafourche Parish في نهاية اليوم، كان أحد زملائها في الصف يعرض إحداهما لصديق.

تتذكر تلميذة الصف الثامن في جلسة الاستماع التأديبية قائلة: "عندها شعرت بالغضب".

وعندما سئمت، هاجمت صبيًا في الحافلة، ودعت الآخرين للانضمام إليها. لقد تم طردها من مدرسة Sixth Ward Middle School لأكثر من 10 أسابيع وتم إرسالها إلى مدرسة بديلة. قالت إن الصبي الذي اشتبهت هي وأصدقاؤها في أنه قام بإنشاء الصور لم يتم إرساله معها إلى تلك المدرسة البديلة. ويزعم محامو الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا أنه تجنب الانضباط المدرسي تمامًا.

عندما نظر قسم الشريف في القضية، اتخذوا الإجراءات المعاكسة. واتهموا اثنين من الصبية المتهمين بمشاركة صور فاضحة – وليس الفتاة.

تسلط حلقة لويزيانا الضوء على الإمكانات الكابوسية للتزييف العميق باستخدام الذكاء الاصطناعي. فهي قادرة على قلب حياة الأطفال رأسًا على عقب، في المدرسة والمنزل، وهي تفعل ذلك بالفعل. وبينما تعمل المدارس على معالجة الذكاء الاصطناعي في التعليم في الفصول الدراسية، فإنها غالبًا ما لم تفعل سوى القليل للتحضير لما تعنيه التكنولوجيا الجديدة من التنمر والتحرش عبر الإنترنت.

مرة أخرى، مع استخدام الأطفال بشكل متزايد للتكنولوجيا الجديدة لإيذاء بعضهم البعض، فإن البالغين يتخلفون عن المنحنى، كما قال سيرجيو ألكسندر، الباحث المشارك في جامعة تكساس المسيحية الذي يركز على التكنولوجيا الناشئة.

قال ألكساندر: "عندما نتجاهل الضرر الرقمي، فإن اللحظة الوحيدة التي تصبح مرئية هي عندما تنكسر الضحية أخيرًا".

في أبرشية لافورش، اتبعت المنطقة التعليمية جميع بروتوكولاتها للإبلاغ عن سوء السلوك، حسبما قال المشرف جارود مارتن في بيان. وقال إنه تم تقديم "قصة من جانب واحد" عن القضية التي فشلت في توضيح "مجملها وطبيعتها المعقدة". لم تذكرها وكالة أسوشيتد برس لأنها قاصر ولأن وكالة أسوشييتد برس لا تذكر عادةً ضحايا الجرائم الجنسية.

لقد كانت هناك للحصول على الدعم المعنوي، ولم تدرك في البداية أن هناك صورًا لها أيضًا، وفقًا لشهادة في جلسة الاستماع التأديبية بالمدرسة.

في النهاية، كشف التحقيق الذي دام أسابيع في المدرسة في ثيبودوكس، على بعد حوالي 45 ميلًا (72 كيلومترًا) جنوب غرب نيو أورليانز، عن صور عارية تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لثمانية أشخاص. وقالت المنطقة ومكتب الشريف في بيان مشترك: طالبات في المدرسة الإعدادية وشخصين بالغين.

"عارية بالكامل مع وجهها" هكذا وصفهم والد الفتاة، جوزيف دانيلز.

حتى وقت قريب، كان الأمر يتطلب بعض المهارات التقنية لإنشاء تزييفات عميقة واقعية. تجعل التكنولوجيا الآن من السهل التقاط صورة من وسائل التواصل الاجتماعي، و"تعريها"، وخلق كابوس فيروسي لزميل غير متوقع.

قال سمير هندوجا، المدير المشارك لمركز أبحاث التنمر عبر الإنترنت وأستاذ علم الجريمة في جامعة فلوريدا أتلانتيك، إن معظم المدارس "تدفن رؤوسها في الرمال، على أمل ألا يحدث ذلك".

كانت منطقة مدرسة لافورش باريش قد بدأت للتو في تطوير سياسات بشأن الذكاء الاصطناعي. كانت إرشادات الذكاء الاصطناعي على مستوى المدرسة موجهة بشكل أساسي إلى الأكاديميين، وفقًا للوثائق المقدمة من خلال طلب السجلات. ولم تقم المنطقة أيضًا بتحديث تدريبها على التنمر عبر الإنترنت ليعكس تهديد الصور الجنسية الصريحة التي ينشئها الذكاء الاصطناعي. والمناهج الدراسية التي تستخدمها مدارسها تعود إلى عام 2018.

تحقيق مدرسي يصطدم بالعقبات

على الرغم من أن الفتيات في مدرسة Sixth Ward المتوسطة لم يشاهدن الصور بشكل مباشر، إلا أنهن سمعن عنها من الأولاد في المدرسة. وبناء على تلك المحادثات، اتهمت الفتيات زميلة وطالبتين من مدارس أخرى بإنشاء ونشر العراة على سناب شات وربما تيك توك.

قالت المديرة، دانييل كوريل، إن التحقيق جاء باردًا في ذلك اليوم حيث لم يتحمل أي طالب المسؤولية. وبحث النائب المكلف بالمدرسة في وسائل التواصل الاجتماعي عن الصور دون جدوى، بحسب تسجيل الجلسة التأديبية.

"لقد كنت أعتقد أن هذه مجرد إشاعات وشائعات"، قال والد الفتاة، وهو يروي محادثة أجراها ذلك الصباح مع مستشار المدرسة.

لكن الفتاة كانت بائسة، وأظهر تقرير الشرطة عن الحادث أن المزيد من الفتيات أبلغن عن أنهن كن ضحايا أيضًا. عادت الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا إلى المستشار في فترة ما بعد الظهر، وطلبت الاتصال بوالدها. وقالت إنها رفضت.

يقول والدها إنها أرسلت رسالة نصية تقول "أبي" ولا شيء آخر. لم يتحدثوا. ومع السخرية المتواصلة، أرسلت الفتاة رسالة نصية إلى أختها تقول فيها: "لم يتم التعامل مع الأمر".

مع انتهاء اليوم الدراسي، كان المدير متشككًا. في الجلسة التأديبية، سأل محامي الفتاة عن سبب عدم قيام نائب المأمور بفحص هاتف الصبي الذي تتهمه الفتيات ولماذا سمح له بالركوب في نفس الحافلة مع الفتاة.

أجاب كوريل، المدير: "الأطفال يكذبون كثيرًا". "إنهم يكذبون بشأن كل أنواع الأشياء. إنهم يفجرون الكثير من الأشياء بشكل غير متناسب على أساس يومي. خلال 17 عامًا، يفعلون ذلك طوال الوقت. لذلك، على حد علمي، في الساعة الثانية عندما تحققت مرة أخرى، لم تكن هناك صور. "

اندلع شجار في حافلة المدرسة

عندما صعدت الفتاة إلى الحافلة بعد 15 دقيقة، كان الصبي يعرض الصور التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لصديق. وقالت الفتاة إن صور عارية مزيفة لأصدقائها كانت مرئية على هاتف الصبي، وهو ادعاء تدعمه صورة التقطت على متن الحافلة. قال مارتن، المشرف، في اجتماع مجلس إدارة المدرسة، إن مقطع فيديو من حافلة المدرسة أظهر ما لا يقل عن ستة طلاب يوزعون الصور.

قالت الفتاة في جلسة الاستماع: "لقد قضيت اليوم بأكمله أتعرض للتنمر والسخرية من جسدي". وقالت إنه عندما استقلت الحافلة، كان الغضب يتصاعد. قال كوريل، مدير المدرسة، إنه بعد رؤية الصبي وهاتفه، صفعته. وأظهر مقطع فيديو أن الصبي تجاهل الصفعة.

ضربته للمرة الثانية. ثم قال المدير، وسألت الفتاة بصوت عالٍ: "لماذا أنا الوحيدة التي تفعل هذا؟" وقال مدير المدرسة إن اثنين من زملائها ضربا الصبي قبل أن يصعد الصبي البالغ من العمر 13 عاما على أحد المقاعد ويلكمه ويدوس عليه.

تم نشر مقطع فيديو للشجار على فيسبوك. قال مكتب المنطقة ومكتب عمدة المدينة في بيانهما المشترك الصادر في نوفمبر/تشرين الثاني: "كانت المشاعر الساحقة على وسائل التواصل الاجتماعي تثير الغضب والمطالبة بمحاسبة الطلاب المشاركين في القتال". لم تكن لدى الفتاة مشاكل تأديبية سابقة، ولكن تم تعيينها في مدرسة بديلة حيث تحركت المنطقة لطردها لفصل دراسي كامل - 89 يومًا دراسيًا.

بعد أسابيع، تم توجيه التهمة إلى صبي

في يوم جلسة الاستماع التأديبية للفتاة، بعد ثلاثة أسابيع من الشجار، تم توجيه الاتهام إلى الصبي الأول.

تم اتهام الطالب بعشر تهم تتعلق بالنشر غير القانوني لصور تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي بموجب قانون ولاية لويزيانا الجديد، وهو جزء من موجة من هذه التشريعات في جميع أنحاء البلاد. وقالت إدارة الشريف إن الصبي الثاني اتهم في ديسمبر/كانون الأول بتهم مماثلة. ولم تحدد السلطات هوية أي منهما بسبب أعمارهم.

ولن تواجه الفتاة أي تهم بسبب ما وصفه مكتب الشريف بـ "مجمل الظروف".

في جلسة الاستماع التأديبية، رفض مدير المدرسة الإجابة على أسئلة محامي الفتاة حول نوع الانضباط المدرسي الذي سيواجهه الصبي.

قالت المنطقة في بيان إن قوانين خصوصية الطلاب الفيدرالية تمنعها من مناقشة السجلات التأديبية للطلاب الفرديين. وقال جريجوري ميلر، محامي الفتاة، إنه ليس لديه علم بأي انضباط مدرسي لزميله المتهم بمشاركة الصور.

وفي النهاية، طردت اللجنة الشاب البالغ من العمر 13 عامًا. قال والدها إنها بكت.

"لقد شعرت وكأنها ضحية عدة مرات - بسبب الصور وعدم تصديقها من قبل المدرسة ووضعها في حافلة ثم طردها بسبب أفعالها".

تداعيات ذلك تدفع الطالبة إلى الخروج عن المسار

بعد أن تم إرسالها إلى المدرسة البديلة، بدأت الفتاة في تخطي وجبات الطعام، على حد قول والدها. نظرًا لعدم قدرتها على التركيز، لم تكمل أيًا من واجبات المدرسة عبر الإنترنت لعدة أيام قبل أن يقدمها والدها للعلاج من الاكتئاب والقلق.

قال والدها إنه لم يلاحظ أحد في البداية عندما توقفت عن أداء واجباتها.

"لقد تخلفت عن الركب نوعًا ما".

استأنف محاموها أمام مجلس إدارة المدرسة، وتم تحديد موعد لجلسة استماع أخرى بعد سبعة أسابيع.

بحلول ذلك الوقت، كان قد مر وقت طويل لدرجة أنه كان بإمكانها العودة إلى مدرستها القديمة تحت المراقبة. ولكن نظرًا لتغيبها عن المهام الدراسية قبل الحصول على علاج الاكتئاب، أرادت المنطقة أن تبقى في الموقع البديل لمدة 12 أسبوعًا أخرى.

بالنسبة للطلاب الذين تم تعليقهم أو طردهم، يمكن أن يستمر التأثير لسنوات. هم أكثر عرضة للتعليق مرة أخرى. ويصبحون منفصلين عن زملائهم في الفصل، ومن المرجح أن يصبحوا منفصلين عن المدرسة. من المرجح أن يحصلوا على درجات أقل ومعدلات تخرج أقل.

قال أحد محامي الفتاة، مات أوري، للمجلس في 5 نوفمبر/تشرين الثاني: "لقد كانت بالفعل خارج المدرسة بما فيه الكفاية. إنها ضحية.

"هي،" كرر، "ضحية".

رد عليه مارتن، المشرف: "في بعض الأحيان في الحياة، يمكن أن نكون كلانا". الضحايا والجناة."

لكن مجلس الإدارة تأثر. وقال أحد الأعضاء، هنري لافونت: "هناك الكثير من الأشياء في هذا الفيديو التي لا أحبها. لكنني أحاول أيضًا أن أضع في الاعتبار ما مرت به طوال اليوم. وسمحوا لها بالعودة إلى الحرم الجامعي على الفور. كان يوم عودتها الأول إلى المدرسة يوم 7 نوفمبر/تشرين الثاني، على الرغم من أنها ستظل تحت المراقبة حتى 29 يناير/كانون الثاني.

وهذا يعني عدم الرقص أو ممارسة الرياضة أو الأنشطة اللامنهجية. وقال والدها إنها فاتتها بالفعل اختبارات كرة السلة، مما يعني أنها لن تكون قادرة على اللعب هذا الموسم. يجد الوضع "مفجعًا". قال والدها: "كنت أتمنى أن تكوّن صداقات رائعة، وأن يذهبوا إلى المدرسة الثانوية معًا، وكما تعلمون، فإن ذلك سيبقي الجميع بعيدًا عن المشاكل على المسار الصحيح". "أعتقد أنهم أفسدوا ذلك."

___

تتلقى التغطية التعليمية لوكالة Associated Press دعمًا ماليًا من مؤسسات خاصة متعددة. AP هي المسؤولة الوحيدة عن جميع المحتويات. يمكنك العثور على معايير AP للعمل مع المؤسسات الخيرية، وقائمة من الداعمين ومناطق التغطية الممولة على AP.org.

___

تقرير هولينجسورث من ميشن، كانساس.