قامت جامعة أوكلاهوما بفصل معلمة من واجبات التدريس بسبب قرارها بالرسوب في بحث حول الجنس استشهد بالكتاب المقدس، في قضية أثارت جدلاً حول الحرية الأكاديمية وما هو التعبير المحمي في الفصل الدراسي.

اشتكت طالبة جامعية في الجامعة إلى المدرسة بعد حصولها على صفر في ورقة بحثية استشهدت فيها بالكتاب المقدس لتجادل بأن "الكذبة القائلة بوجود أجناس متعددة" هي "شيطانية". قالت المعلمة إن المهمة لم تستوف متطلباتها، مشيرة أيضًا إلى أنها كانت "مسيئة".

وضعت الجامعة العامة معلمة علم النفس، وهي طالبة دراسات عليا، في إجازة إدارية، وفي يوم الاثنين، أعلنت الجامعة أنها لن تقوم بعد الآن بواجبات التدريس في الجامعة.

وفي بيان، قال مسؤولو المدرسة إنهم راجعوا معايير الدرجات السابقة للمعلمة وقرروا أنها "كانت تعسفية في تصنيف هذه المادة المحددة". ".

لم ترد الجامعة على الفور على الأسئلة حول كيفية وصولها إلى هذا القرار.

تم تضخيم شكوى الطالب بواسطة Turning Point USA وآخرين على وسائل التواصل الاجتماعي، وحتى حاكم أوكلاهوما كان له وزنه، حيث وضع الأمر على أنه أحد حقوق التعديل الأول للطالب. وجاء ذلك في أعقاب حالات أخرى لأساتذة جامعيين تم طردهم من الفصول الدراسية بعد أن اشتكى الطلاب على وسائل التواصل الاجتماعي وعلق السياسيون، بما في ذلك مدرس واحد على الأقل تم فصله. في جامعة تكساس إي أند إم، فقدت إحدى المعلمات وظيفتها بعد أن قام أحد الطلاب بتصوير درس حول الهوية الجنسية في دورة أدب للأطفال.

وقال البيان إن جامعة أوكلاهوما "تؤمن بقوة بحقوق أعضاء هيئة التدريس في التدريس بحرية ونزاهة أكاديمية، وحق طلابها في تلقي تعليم خال من المعايير التقييمية غير المسموح بها للمحاضر". "نحن ملتزمون بتعليم الطلاب كيفية التفكير، وليس ما يفكرون فيه."

لكن قرار الجامعة أثار قلق المدافعين عن حقوق أعضاء هيئة التدريس. ووصف تود ولفسون، رئيس الرابطة الأمريكية لأساتذة الجامعات، قرار الجامعة بأنه انتهاك للحرية الأكاديمية.

وقال في بيان: "يتحمل أعضاء هيئة التدريس والمدرسون المسؤولية المهنية لتقييم عمل الطلاب وفقًا للمعايير الأكاديمية المعمول بها، وهذه الورقة البحثية لم تستوف المتطلبات". "إن تصرفات الجامعة هي تصعيد لجهود اليمين المتطرف لتسييس التعليم ومراقبته وتأديبه، وتقويض نزاهة التعليم العالي".

ولم يرد المعلم ميل كورث على الفور على رسالة يوم الثلاثاء. وقالت محاميتها، بريتاني إم. ستيوارت، إن السيدة. تستمر كيرث في رفض تصنيف الورقة بشكل تعسفي و"تدرس جميع سبل الانتصاف القانونية المتاحة لها، بما في ذلك استئناف هذا القرار".

السيدة. كتبت كيرث سابقًا أنها خصمت نقاطًا من الطالبة لأن المقال "لا يجيب على أسئلة هذه المهمة، ويتناقض مع نفسه، ويستخدم بشكل كبير الأيديولوجية الشخصية على الأدلة التجريبية في الفصل العلمي، ويكون في بعض الأحيان مهينًا"، وفقًا لصحيفة The Oklahoman المحلية.

لم ترد الطالبة سامانثا فولنيكي، وهي طالبة مبتدئة في علم النفس وتنوي الالتحاق بكلية الطب، على رسالة. في مقابلة سابقة، قالت إنها حصلت على درجات جيدة واستمتعت بفصل "تطوير مدى الحياة" قبل أن تفشل فيما بدا وكأنه مهمة روتينية.

كانت المهمة هي قراءة مقال علمي يستكشف العلاقة بين "نموذجية النوع الاجتماعي" - كونها نموذجية لمجموعة جنس الفرد - والشعبية ثم كتابة "مناقشة مدروسة لبعض جوانب مقالة."

سيتم تصنيف الورقة، التي نشرتها صحيفة The Oklahoman سابقًا، على أساس الاستجابة للمقالة المخصصة والتفكير ووضوح الكتابة.

السيدة. بدأت فولنيكي بحثها بكتابة أن المقال "كان مثيرًا للتفكير للغاية ودفعني إلى إجراء تقييم شامل لفكرة النوع الاجتماعي والدور الذي يلعبه في مجتمعنا".

استشهدت بقية مقالتها المؤلفة من 750 كلمة بمصادر كتابية. وكتبت: "صلاتي للعالم، وخاصة للمجتمع الأمريكي والشباب، هو ألا يصدقوا الأكاذيب التي ينشرها الشيطان والتي تجعلهم يعتقدون أنهم أفضل حالًا كجنس آخر مما خلقهم الله".

بدت وكأنها تعترف بأن حجتها قد تثير الجدل، وكتبت أيضًا أنه "من المهم استخدام حرية التعبير التي مُنحت لنا في هذا البلد".

عندما اتصلت السيدة فولنيكي بالأستاذ طالبة تغيير الدرجة، كتبت السيدة كيرث ما يلي: هناك حاجة إلى أدلة تجريبية عند الطعن في نتائج ورقة بحثية أو إجماع علمي، وفقًا لصحيفة أوكلاهومان.

كتبت السيدة كيرث: "إذا التحقت بفصل في الجيولوجيا وجادلت بأن الأرض مسطحة، وهو أمر يتعارض مع الإجماع الأكاديمي في هذا المجال، فسوف يُطلب منك تقديم دليل على ذلك، وليس فقط الأيديولوجية الشخصية".

السيدة. قدمت فولنيكي استئنافًا على الدرجة، وقد وافقت الجامعة على ذلك، مما أدى إلى إزالة المهمة من مجموع نقاطها. كما أنها قدمت دعوى بالتمييز الديني في الدورة. وقالت الجامعة يوم الاثنين إنها انتهت من التحقيق في تلك الشكوى لكنها لم تنشر نتائجها.

كيتي بينيت ساهمت في إعداد التقارير.