رأي | تشجيع الأطفال على قراءة الكتب كاملة
المزيد من بريدنا الوارد:
- الاحتكاك فوق جرينلاند

إلى المحرر:
إعادة "الطلاب يحصلون على "ملخص الكتب من ريدرز" (الصفحة الأولى، 15 ديسمبر):
مجد لجذب الانتباه إلى اتجاه مثير للقلق. إن الاعتراف بالمشكلة هو الخطوة الأولى نحو معالجتها.
تسلط المقالة الضوء على افتراض واسع النطاق مفاده أن المراهقين لم يعودوا قادرين على القراءة المستمرة. في الواقع، كما أشار أحد المعلمين، عندما تكون التوقعات عالية ويؤمن الكبار بقدرات الطلاب، فإن الشباب يرتقي إلى مستوى التحدي ويستمتعون بذلك.
ونحتاج أيضًا إلى الوضوح بشأن أهداف تعليم اللغة الإنجليزية. يعد التحليل الموجه للنصوص القصيرة وسيلة قوية لمساعدة الطلاب على دراسة اللغة عن كثب والوصول إلى الأفكار النقدية. لكن هذا يجب أن يكون بالإضافة إلى قراءة الأعمال الأدبية الكاملة، وليس بدلاً منها. فقط من خلال القراءة المستمرة يكتسب الطلاب نظرة ثاقبة للحالة الإنسانية ويتعلمون المشاركة بشكل مدروس في مجتمع ديمقراطي.
يجب أن يبدأ هذا العمل في رياض الأطفال إذا أردنا أن يطور الطلاب القدرة على التحمل وهوية القراءة الحقيقية بحلول المدرسة الثانوية. يحتاج الأطفال إلى القراءة بكثرة داخل المدرسة وخارجها وتجربة ثقافة قراءة قوية يقودها الكبار الذين يمثلون القراءة الممتعة.
لا يكمن التحدي في شبابنا؛ هذا نحن. يجب أن نستثمر في حياتنا الخاصة بالقراءة ونقدم للأطفال تجارب الكتب الكاملة التي تغذي القدرة على القراءة والشغف والحب.
إيفا موسكوفيتز
نيويورك
الكاتبة هي المؤسس والرئيس التنفيذي لـ Success Academy Charter Schools.
إلى المحرر:
لقد فوجئت برؤية عناوين الكتب المخصصة للقراء الشباب (المحتملين) في المدارس هذه الأيام، خاصة لأن ثلاثة من كانت مسرحيات شكسبير من بين أفضل 10 مسرحيات. وباعتباري مسرحيًا محترفًا، أجد أن قراءة شكسبير يمكن أن تكون بمثابة رفع ثقيل للقراء المعاصرين. كم هو أفضل بكثير أن تشاهد مسرحية، حيث كان من المفترض أن يتم استهلاكها. من المؤكد أن حضور الفصل لمشاهدة إنتاج مباشر، أو عرض لنسخة فيلم رائعة، سيوفر نفس القدر من المحادثة وسيظل لا يُنسى بالنسبة للشباب.
أعتقد أن المعلمين بحاجة إلى الخروج من المأزق وتقديم خيارات رائعة وفي الوقت المناسب لهذه العقول الشابة. أود أن أضع J.R.R. تولكين في القائمة، ليتم قراءتها بصوت عالٍ في الفصل. وأعد "موبي ديك"! دعونا نمنح الطلاب ما يتوق إليه الناس دائمًا في الكتب - ممر إلى عوالم مجهولة.
كريستل ستيفنز
يونيفرسيتي بارك، ماريلاند.
إلى المحرر:
تعكس مقالتك عن القراءة تجربة أطفالي في مدرسة ثانوية عامة بمدينة صغيرة، ولكنها تفتقد جزءًا من الصورة الأكبر - وهي المرحلة المتوسطة. المدرسة.
بعد تعليم غني بالكتب من الروضة حتى الصف الخامس، كانت ابنتي تستنشق الكتب بقوة ورغبة مدمنة، لذلك عندما دخلت الصف السادس في عام 2015، كنت متحمسًا لها عندما اكتشفت أن "هوايتها" كانت أيضًا حجر الزاوية في البحث الأكاديمي. ولكن خلال ثلاث سنوات من المدرسة الإعدادية، لم يتم تخصيص أي كتب كاملة لقراءتها.
التقدم سريعًا إلى اللغة الإنجليزية للصف التاسع: اختار الطلاب كتابين من قائمة الخيارات - الكتاب المفضل هو "مغامرات أليس في بلاد العجائب" - وأرسل المعلم رسائل بريد إلكتروني صادقة إلى المنزل يطلب فيها دعم الأسرة في مهمة قراءة الكتاب الصعبة للغاية. إن التحديات حقيقية ومتعددة الأوجه، ولكن من المؤكد أنها تتفاقم بسبب حقيقة أن هؤلاء الطلاب كانوا يخرجون من صحراء الكتب التي استمرت ثلاث سنوات.
ما يصوره المقال هو دور المعلمين الفرديين. بالنسبة لابنتي، اعترف أمناء مكتبات المدرسة ومعلمة اللغة الإنجليزية المحبوبة بشغفها وغذوه؛ ليس كل الأطفال محظوظين جدًا.
يحب الأطفال الصغار الكتب — بدءًا من الكتب المصورة والقصص البسيطة. لماذا لا نبني بشكل تدريجي ومنهجي من هناك؟
راشيل هاستينغز
أولمبيا، واشنطن.
الاحتكاك حول جرينلاند
إلى المحرر:
إعادة "إثارة غضب الدنمارك، ترامب يعين الحاكم مبعوثًا خاصًا إلى جرينلاند" (مقالة إخبارية، 23 ديسمبر):
الاحتكاك بين الدنمارك و إن سؤال الولايات المتحدة حول تعيين جيف لاندري مبعوثاً أميركياً خاصاً إلى جرينلاند ليس سوى جانب واحد من السؤال الأكبر حول أي الدول سوف تهيمن على منطقة القطب الشمالي وتديرها في السنوات المقبلة.
تتنافس الولايات المتحدة الآن مع كندا، وأوروبا، وروسيا، وعلى نحو متزايد الصين، للسيطرة على ممرات الشحن في القطب الشمالي لأغراض التجارة والاستخدام العسكري. تهدف المصالح الحكومية والخاصة إلى استغلال أراضي القطب الشمالي والمحيطات لاستخراج الموارد. إن التعاون هش عندما يكون موجوداً على الإطلاق.
وماذا عن الأشخاص الذين تعتمد حياتهم وسبل عيشهم في المنطقة؟
لا ينبغي لنا أن نعتبر رغبة الرئيس في الاستيلاء على جرينلاند مسألة مزحة. نحن. تضعنا السياسة في المنطقة على مسار تصادمي مع حلفائنا التقليديين، وهذا ليس في مصلحتنا الوطنية.
آن ويلوك
جامايكا بلين، ماساشوستس.