بفضل الشراكة الجديدة بين وزارة التعليم في ميسيسيبي وإذاعة ميسيسيبي العامة، سيحصل الطلاب في جميع أنحاء الولاية على معلمين جدد هذا العام..

لكن هؤلاء المعلمين لن يكونوا في الفصول الدراسية، ويجلسون خلف المكاتب.. بل سيكونون على الشاشة..

يُطلق على برنامج REACH MS، والذي يُطلق عليه أيضًا مبادرة التعلم المتزامن الافتراضي في ميسيسيبي، بتمويل من اعتماد قدره 2.2 مليون دولار من الهيئة التشريعية، برنامج استجابة للمعلم يعاني عدد كبير من مدارس ولاية ميسيسيبي من النقص.

هناك الآلاف من وظائف التدريس الشاغرة في ولاية ميسيسيبي، وفقًا لاستطلاع أجرته MDE مؤخرًا. وعلى الرغم من أن برنامج المعلم الافتراضي لا يحل محل جهود التوظيف، كما قال بريان مارشال، المشرف المساعد بالولاية، إلا أنه أحد أحدث محاولات الولاية لمعالجة نقص المعلمين.. وتشمل هذه المحاولات موقعًا إلكترونيًا متجددًا لتوظيف المعلمين وزيادة التمويل لدفع الرسوم الدراسية ونفقات الترخيص لطلاب الجامعات الذين يرتكبون للتدريس في "مناطق النقص الحاد". هذه هي الفئة التي تقع ضمنها 56% من المناطق التعليمية في ولاية ميسيسيبي..

يمكن للمناطق المشاركة التي تكافح من أجل تدريس المواد الأساسية الحصول على مدرس افتراضي من خلال البرنامج.. كل ما عليهم فعله هو التأكد من استيعاب طلاب التعليم الخاص، وإدخال الدرجات والحضور، وتوفير فصل دراسي، وميسرين شخصيين، وإنترنت موثوق..

خمس مناطق - مقاطعة هيندز، ومقاطعة يازو، ويازو سيتي، وكليبورن، وويست بوينت. - هم جزء من البرنامج التجريبي، بالإضافة إلى ثلاثة مدرسين معتمدين وثلاثة مساعدين للمعلمين وهم طلاب جامعيون على وشك الانتهاء من شهاداتهم التعليمية..

وبهذه الطريقة، يقول مارشال إن المبادرة تعالج النقص في المعلمين في الولاية بطريقتين: توظيف مجالات المواد التي يصعب تدريسها وتعزيز خط المعلمين..

"الفكرة هي أننا سنحتفظ بالطلاب المعلمين لفترة، وبعد ذلك سينتقلون إلى الفصول الدراسية، وسنقوم بإحضار قال مارشال: "مجموعة جديدة".. "نحن نحاول توفير الموارد للمناطق دون أخذ المعلمين منها."

من الواضح أن الوكالة فخورة بالبرنامج الجديد ومتفائلة بشأن ما يمكن أن يحققه.. كان مشرف الولاية لانس إيفانز يؤيد هذه المبادرة علنًا على مدار العام الماضي - في جلسات الاستماع في الكابيتول واجتماعات مجلس الإدارة والأحداث الصحفية.. يزعم ملف PowerPoint حول REACH MS أن كل معلم لديه القدرة على خدمة ما يصل إلى 450 طالبًا..

على الرغم من ذلك، بعد الوباء، من الصعب ألا نتساءل عما إذا كان البرنامج واعدًا أكثر مما يمكنه تقديمه.. تظهر الأبحاث ذلك عندما يكون التعليم اون لاين يعاني تعلم الطلاب وتركيزهم ومشاركتهم..

لكن الوكالة - والطلاب - يجادلون بأن هذه المبادرة، مع إعدادات الفصل الدراسي والميسرين الشخصيين، مختلفة..

ينظر المراهقون الذين يرتدون القمصان ذات الياقات الحمراء والسراويل الكاكي إلى أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم في معلمتهم، كايتلين بيركنز.. إنها في مقدمة الفصل الدراسي بمدرسة مدينة يازو الثانوية، تعطي درسًا حول كيفية كتابة بيانات الأطروحة..

في في الواقع، إنها على بعد حوالي ساعة من مكاتب الإذاعة العامة بولاية ميسيسيبي في جاكسون، ولكن لا يبدو أن هذا يهم الطلاب..

إنهم منخرطون، ويولون اهتمامًا كبيرًا لمعلمتهم التي تظهر على الشاشة وحتى يجيبون على أسئلتها بصوت عالٍ.. وتتجول معلمة أخرى، فيما يفترض أن تكون استراحة فترة التخطيط الخاصة بها، كميسرة شخصية، وتحافظ على هدوء الطلاب وتوزع أوراق العمل..

إنها قريبة جدًا مما تقوم به سامترا براون, مساعد المشرف على البرامج الفيدرالية، تخيلت ذلك عندما تواصلت الوكالة بشأن مشاركة المنطقة في برنامج المعلم الافتراضي..

"في منطقة تعاني من نقص شديد في المعلمين، هؤلاء هم معلمون معتمدون.. لقد شعرنا أن هذه ستكون فرصة رائعة لطلابنا ليظل أمامهم معلم معتمد ومؤهل تأهيلًا عاليًا، ولكن نمنحهم تلك التجربة الافتراضية".

لقد عانت منطقة مدارس بلدية مدينة يازو بشكل عام لفترة طويلة.

تم دمج المنطقة مع مقاطعة همفريز التعليمية في عام 2019، مما أدى إلى إنشاء أول منطقة تعليمية للإنجاز في ميسيسيبي. وقد أنشأت الشراكة منطقة واحدة تديرها الدولة في محاولة لتحويل المدارس ذات الأداء المنخفض.. انفصلت المقاطعات هذا الصيف ولكنها تظل تحت سيطرة الدولة..

بينما تفيد تقارير وزارة التعليم بالولاية بوجود ما يقرب من 3000 وظيفة تدريس مفتوحة في جميع أنحاء ولاية ميسيسيبي، فإن نقص المعلمين يؤثر بشكل غير متناسب على المدارس ارتفاع معدلات الفقر وعدد أكبر من الطلاب من الأقليات السكان..

يعيش أكثر من ثلث الأطفال دون سن 18 عامًا في مقاطعة يازو في فقر، وفقًا لبيانات التعداد السكاني لعام 2020.. تظهر بيانات من Annie E.. تظهر مؤسسة كيسي أن متوسط دخل الأسرة لعام 2023 في مقاطعة يازو كان 42,434 دولارًا..

مدينة يازو، التي انخفضت من الدرجة C إلى F في أحدث تصنيفات المنطقة، لديها حاليًا 10 وظائف تدريس مفتوحة، حسبما قال المسؤولون.. ثلاثة منها هم في المدرسة الثانوية، مع اثنين في المادة الأساسية المناطق.. تظهر الأبحاث الوطنية الوافرة أن تحديات التوظيف، كما تظهر الأبحاث الوطنية الوافرة، تؤثر بشكل مباشر على إنجازات الطلاب..

قال مارشال إن البرنامج تم إنشاؤه لمناطق مثل مدينة يازو..

قال براون عن صراعات التوظيف في المنطقة: "كثير من الناس لا يذهبون إلى التعليم الآن، لذلك يعد هذا تحديًا.. علينا أن نكون مبدعين في كيفية جذب المعلمين والاحتفاظ بهم ... بدلاً من أن يكون لدى طلابنا معلم بديل في الفصل الدراسي ربما لا يمتلك أي مؤهلات، كانت هذه فرصة لهم". للحصول على تعليمات حية."

جاء المعلم الافتراضي بمثابة صدمة لرودريانا درين، ومايكريا براون، وديفين جيبس، وهم ثلاثة من الطلاب البالغين من العمر 14 عامًا في فصل اللغة الإنجليزية للصف التاسع في بيركنز. وهم من بين بعض الطلاب المتفوقين في المدرسة الثانوية.. وقالوا إن قادة المدارس اختاروا أفضل النتائج للبرنامج التجريبي لإعدادهم بشكل أفضل لفصول الكلية عبر الإنترنت والعالم الافتراضي بشكل متزايد..

ولكن الآن بعد أن تلاشت المفاجأة، يفضل براون بالفعل العنصر الظاهري على فئاتها الأخرى.. إنها تؤدي واجباتها الدراسية عبر الإنترنت إلى حد كبير، كما أن كتابة الإجابات على المطالبات الكتابية يمنحها الوقت للتفكير في إجاباتها بدلاً من الإجابة بصوت عالٍ على الفور..

من المنطقي أن يكون الإعداد جذابًا لهذا الجيل من الطلاب، الذين أمضوا جزءًا كبيرًا من تعليمهم في التعلم في المنزل أثناء الوباء..

ومع ذلك، هناك أثر آخر من التعلم في عصر الوباء يلقي بعض الشدات في البرنامج: مشاكل التكنولوجيا..

درس بيركنز خفف قليلاً، وجهها تجمدت للحظات بينما كان فصلها ينتظر بصبر.. لاحظ الطلاب أن أجهزة الكمبيوتر تكون بطيئة في بعض الأحيان وأن شبكة Wi-Fi تنقطع أحيانًا..

"نحن لا نكتب أكثر فحسب، ولكننا في الواقع نفهم المزيد عنها،" قال درين.. "إنها تتحدث إلينا وكأنها واحدة منا."

قبل تسجيل الخروج، تؤكد بيركنز أن الطلاب ليس لديهم أي أسئلة أخرى.. ثم يلوحون وداعًا، وتتحول الشاشة إلى اللون الأسود..

قال مارشال إن الكثير مما يجعل برنامج المعلم الافتراضي متميزًا مقارنة بالتعلم الافتراضي الوبائي..

إنها أيضًا جزئيًا ما يجعل البرنامج باهظ الثمن (بالإضافة إلى احتياجات التكنولوجيا والبنية التحتية للمناطق ورواتب الموظفين).. جميع المعدات المطلوبة للمستقبل تبلغ تكلفة الأدوات الغريبة، التي تصفها الشركة بـ "اللوحات المضيئة الشفافة" التي تحتوي على كاميرا لمراقبة الفصل الدراسي، حوالي 3000 دولار..

قال مارشال إن اللوحات الضوئية ضرورية لأنها تفاعلية وتسمح للمعلمين بالتدريس في الوقت الفعلي.. قالت ليزلي هيبرت، أحد المعلمين في البرنامج وأخصائية تطوير البرامج التعليمية لمحو الأمية من الروضة إلى الصف الثاني عشر في MPB، إنه على الرغم من أن البرنامج أقل عملية، إلا أن الدروس أكثر تعمقًا بسبب التكنولوجيا..

قال مارشال: “هذا ليس أسلوب التدريس المعتاد الذي يعتمد على الجلوس وإلقاء المحاضرة.. عندما كان الوباء هنا، كان المعلمون يتحدثون ويستمع الأطفال، وكان هذا كل شيء… هذا يشبه تقريبًا وجود شخص حقيقي في الفصل الدراسي. عندما تقترن بميسر لإبقاء الأطفال في مهامهم، فهذا يغير قواعد اللعبة.

في الوقت الحالي، يستخدم البرنامج نظامين eGlass ويقدم دروس اللغة الإنجليزية I والإنجليزية III وAlgebra I وAlgebra II. ويشارك حوالي 150 طالبًا في المناطق الخمس، ولكن البرنامج لديه القدرة على استيعاب 5400 طالب وستة مدرسين وستة مساعدين عند توسيع نطاقه بالكامل.

قال مارشال إنهم سيضيفون دروس الرياضيات والعلوم إلى البرنامج في فصل الربيع، وهناك 12 نظامًا آخر من أنظمة eGlass في الطريق. بدأت المبادرة على نطاق صغير لأن تخصيص الاعتمادات للوكالة لم يتم الانتهاء منه إلا في أواخر الصيف بسبب مشاحنات المشرعين حول ميزانية الدولة.

ويطالب إيفانز بمزيد من الموارد. وقال مؤخرًا إنه يطلب من الهيئة التشريعية مواصلة تمويل البرنامج العام المقبل لتوسيعه.

وقال هيبرت إنه كلما زاد عدد الطلاب، كان ذلك أفضل. ويساعدها البرنامج في الوصول إلى عدد أكبر من الطلاب مقارنة بما اعتادت على تدريسه في الفصول الدراسية التقليدية. الوسيط أقل أهمية.

قالت: "في نهاية المطاف، يتعلق الأمر بتعليم الأطفال".

تم نشر هذه القصة في الأصل بواسطة Mississippi Today وتم توزيعها من خلال شراكة مع وكالة Associated Press.