أحمد عثمان ليس على Tiktok ولا يريد أن يكون كذلك.

حصل هو وأخته الصغرى على أجهزة iPhone عندما كانوا في الصف الثامن والسابع على التوالي ، ولكن بدون وسائل التواصل الاجتماعي ، فقط imessage. أمضى آبائهم ، اللذان كانا من علماء الكمبيوتر ، العام المقبل في تعليمهم عن وسائل التواصل الاجتماعي ، وقصفهم بدراسات حول آثارها على الصحة العقلية في سن المراهقة.

"لقد حاولوا حقًا التأكيد على وسائل التواصل الاجتماعي أداة ، ولكن يمكن أن يكونوا مثل أسوأ عدوك إذا قمت بذلك".

الآن 17 ، ينسب عثمان مشاركة والديه العميقة لما يسميه "علاقة صحية" بهاتفه. ويشمل ذلك البقاء بعيدا عن Tiktok.

"الخوارزمية قوية للغاية لدرجة أنني أشعر ، كما تعلمون ، قد لا يفيدني Tiktok".

عثمان ، الذي كان في الأصل من ليبيا ويعيش في ماساتشوستس ، هو خارجي بين أقرانه ، ما يقرب من ثلثيهم على تيخوك إما بإذن من أولياء أمورهم أو بدونه ، وفقًا لمركز بيو للأبحاث. اتبع

والدا عثمان مقاربة أرضية وسط يقول عدد متزايد من الخبراء إنه الطريقة الأكثر واقعية وفعالية لتعليم الأطفال حول وسائل التواصل الاجتماعي: بدلاً من تم توثيق الأضرار للأطفال من وسائل التواصل الاجتماعي بشكل جيد في العقدين منذ إطلاق Facebook في عصر جديد في كيفية تواصل العالم. الأطفال الذين يقضون وقتًا أطول على وسائل التواصل الاجتماعي ، خاصةً عندما يكونون مدوينًا أو مراهقين شباب ، هم أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب والقلق ، وفقًا لـ دراسات متعددة - على الرغم من أنه لم يكن واضحًا بعد إذا كانت هناك علاقة سببية.

يتعرض العديد من المحتوى غير المناسب لسنهم ، بما في ذلك المواد الإباحية والعنف. كما أنهم يواجهون البلطجة والتحرش الجنسي والتقدم غير المرغوب فيه من أقرانهم وكذلك الغرباء البالغين. نظرًا لأن أدمغتهم غير متطورة بالكامل ، فإن المراهقين يتأثرون أيضًا بالمقارنات الاجتماعية أكثر من البالغين ، لذلك يمكن أن يرسلهم حتى الوظائف السعيدة من الأصدقاء إلى دوامة سلبية.

قام المشرعون بإلاحظة وأجروا جلسات استماع متعددة في الكونغرس- مؤخرًا في السلامة على الإنترنت. ومع ذلك ، تم سن القانون الفيدرالي الأخير الذي يهدف إلى حماية الأطفال عبر الإنترنت في عام 1998 ، قبل ست سنوات من تأسيس Facebook.

آخر شهر مايو ، الولايات المتحدة. أصدر الجراح الجنرال فيفيك مورثي تحذيرًا يقول إنه لا يوجد أدلة كافية لإظهار أن وسائل التواصل الاجتماعي آمنة للأطفال وحثت صانعي السياسات على معالجة الأضرار في وسائل التواصل الاجتماعي بالطريقة نفسها التي ينظمون بها أشياء مثل مقاعد السيارات ، وصيغة الأطفال ، والأدوية ، والمنتجات الأخرى التي يستخدمها الأطفال. وأكد أن الآباء لا يستطيعون فعل كل شيء ، على الرغم من أن بعض - مثل عثمان - حاول.

Othman في البداية أراد هاتفًا "مع كل شيء عليه ، لا قيود."

"ولكن كما مر ، بعد مرور السنين ، أفهم حقًا ما فعلوه".

بالطبع ، قد لا يعمل نهج Othmans مع كل عائلة. معظم الآباء ليسوا علماء كمبيوتر ، والكثير منهم ليس لديهم الوقت أو الخبرة لإنشاء مسار تصادم على وسائل التواصل الاجتماعي لأطفالهم.

ولكن حتى عندما يكون الوالدان متيقظين ، فإن هذا لا يزال لا يضمن أن أطفالهم لن يسقطوا في مصائد وسائل التواصل الاجتماعي. اعتقدت

Neveen Radwan أنها فعلت كل شيء بشكل صحيح عندما أعطت أطفالها هواتفها: وضع قيود على حساباتهم ، والوصول إلى كلمات المرور الخاصة بهم ، وأخذ هواتفهم في الليل ، ووضع كل شيء على القطاع الخاص. قال رادوان ، الذي عمل في تكنولوجيا المعلومات لمدة 20 عامًا ،

لم تحصل ابنتها على هاتف حتى كانت في الثالثة عشرة من عمرها. بدأت في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الصف الثامن. عندما كانت في السادسة عشرة من عمرها ، تم تشخيص إصابتها بفقدان الشهية.

"لقد كنا على حق في بداية (قفلات Covid) وقد تقدم بسرعة كبيرة لأننا كنا في المنزل وكانت على وسائل التواصل الاجتماعي قليلاً في ذلك الوقت" ، يتذكر رادوان.

رياضي متعطش ، بدأ المراهق يبحث عن التدريبات وطرق البقاء في صحة جيدة على Instagram. بعد فترة وجيزة ، بدأت الخوارزمية في إظهار تحدياتها على وسائل التواصل الاجتماعي مثل "كيفية البقاء تحت 500 سعرة حرارية يوميًا" و "إذا كنت تريد أن تظل نحيفًا ، فأنت بحاجة إلى أن تكون قادرًا على وضع أرجوحة للأطفال". في غضون شهرين أو ثلاثة أشهر ، قالت رادوان إن ابنتها كانت في المستشفى.

اليوم ، يتحدث Radwan عن أضرار وسائل التواصل الاجتماعي إلى المراهقين وانضمت إلى دعوى قضائية ضد Facebook و Instagram Port Company Platforms Inc. التي تسعى إلى محاسبة التكنولوجيا العملاقة عن الأضرار التي تسببت فيها منصاتها على الأطفال والمراهقين. لقد تعافت ابنتها وحضرت الكلية.

في حين أن أولياء الأمور هم بالتأكيد جزء من المعادلة ، فإن معظم المراهقين والخبراء الذين تمت مقابلتهم من قبل وكالة أسوشيتيد برس يشارون إلى المدارس باعتبارها المكان الرئيسي الذي يمكن أن يتعلم فيه جميع الأطفال عن "المواطنة الرقمية" ، وهو مصطلح المظلة الذي يتضمن محو الأمية في وسائل الإعلام ، والتوازن عبر الإنترنت ، والتوازن في وسائل التواصل الاجتماعي ، والآن المعرفي الاصطناعي. قال باو لو ، طالبة تبلغ من العمر 18 عامًا في جامعة فاندربيلت في ناشفيل: "لدينا تربية جنسية. ليس لدينا أشياء مثل السلامة عبر الإنترنت". "والكثير من الأطفال يموتون من الانتحار ، كما تعلمون ، النصوص النصية. لذلك أعتقد أنه من المهم حقًا أن تقوم المدرسة أيضًا بتدريس هذا."

ولكن في حين أن بعض المدارس تقدم محو الأمية الرقمية أو برامج السلامة عبر الإنترنت ، فإنها لا تزال قليلة ومتباعدة. يواجه المعلمون بالفعل ضغوطًا لتدريس المناهج الدراسية المعتادة مع التعامل مع نقص التوظيف وقضايا التمويل. ليس ذلك فحسب ، ولكن يتم تشجيع الأطفال غالبًا على أن يكونوا على وسائل التواصل الاجتماعي إذا كانوا يريدون المشاركة في الأنشطة اللامنهجية والبرامج المدرسية الأخرى.

Some schools opt to ban phones altogether, but كما هو الحال مع حظر الوالدين ، غالبًا ما يجد الأطفال طريقة. على سبيل المثال ، في المدارس التي تجمع الأدوات من الأطفال في الصباح ، يقول الطلاب إنهم يتجولون فيها عن طريق تحويل الهواتف المزيفة. للتجول في حظر الوالدين ، قاموا بإعداد حسابات وسائل التواصل الاجتماعي على هواتف الأصدقاء أو أجهزة الكمبيوتر أو شراء هواتف الموقد للاستمرار بعد أن يتم تشغيلها في هاتفهم الرسمي.

"الأمل ليس إستراتيجية. والتظاهر بأن (وسائل التواصل الاجتماعي) غير موجودة أيضًا ليست استراتيجية ، لأننا يتعين علينا التعامل مع الحياة الحقيقية" ، قال ميرف لابوس ، نائب رئيس التوعية التعليمية في وسائل الإعلام غير الربحية ، التي يتم استخدامها في مناهجهم الرقمية. كل الضغوط التي شعرنا بها كأطفال ". وقال إن

للتواصل مع الأطفال حقًا ، من الأفضل أن تتعمق في الضغوط التي يواجهونها عندما يتعلق الأمر بوسائل التواصل الاجتماعي ، والتحقق من أن هذه ضغوط حقيقية.

"أعتقد أن هذا أحد التحديات في الوقت الحالي ، هو أنه يصبح مركز الاهتمام فقط عندما يكون مشكلة". "ولذا فإننا نؤطر هذه الأدوات كأدوات إشكالية فقط بسهولة شديدة وبسرعة كبيرة ، وسوف يقول أطفالنا ، أنت لا تحصل عليها ، لا يمكنني التحدث إليكم عن هذه الأشياء لأنك لا تفهم".

على مدار العقد الماضي أو نحو ذلك ، ظهرت منظمات غير ربحية ومجموعات الدعوة - ​​التي يديرها الكثيرون من قبل الشباب الذين خرجوا من صراعاتهم الخاصة مع وسائل التواصل الاجتماعي - لتقديم المساعدة.

تعثرت لاريسا على وسائل التواصل الاجتماعي قبل عقد من الزمن عندما كانت في المدرسة الثانوية "دون أي خريطة طريق" على مخاطرها أو كيفية استخدامها. قالت ماي إنها تتعامل مع الاكتئاب والقلق الذي تفاقم وسائل التواصل الاجتماعي. في الكلية ، أصبحت "مهووسة" بوسائل التواصل الاجتماعي والتسويق الرقمي ، حيث تدير مدونة للأزياء حيث كانت تنشر كل يوم.

"وصلت إلى نقطة كنت أقضي فيها 12 ساعة في اليوم على هاتفي في غرفتي ، أكثر تركيزًا على هويتي الرقمية من العالم من حولي ، وصحتي العقلية ، وصحتي البدنية ، ونومي" ، قد يتذكر. لقد أخذت حياتها تقريبًا.

جاءت نقطة التحول عندما بدأت مايو في الذهاب إلى طبيب نفساني كل يوم تقريبًا ، مع تعليمات واضحة لما تحتاج إلى القيام به: خذ مضادات الاكتئاب ، والبدء في تحريك نوم جسدها ، والبدء في التواصل الاجتماعي.

"ومع ذلك ، كنت أقضي كل يوم على هاتفي ، الذي لم يعالجوه أبدًا ، ووجود على هاتفي منعني من القيام بكل هذه الأشياء" ، قال ماي. "ولم يكن الأمر كذلك حتى يوم واحد حيث كان لدي هذا ، كما تعلمون ، فكرت في منتصف الليل ، لماذا لا يمكنني الشفاء؟ وكان ذلك لأنني لم شفى علاقتي بالتكنولوجيا."

لذلك ، أغلقت مدونة الأزياء الخاصة بها وبدأت نصفها في عام 2015 ، بقصد جمع القصص من الشباب مثل Othman لفهم كيف تؤثر وسائل التواصل الاجتماعي عليهم.

"وما اكتشفته هو أنني لم أكن وحدي في كفاحي".

اليوم ، يعمل نصفستوري مع الشباب لبناء علاقات أفضل مع التكنولوجيا ، بشروطهم الخاصة ، بدءًا من المدرسة المتوسطة حتى قبل أن يكون لدى بعض الأطفال جهاز.

إلى مايو ، فإن الامتناع عن ممارسة الجنس ليس هو الحل لمشاكل المراهقين مع وسائل التواصل الاجتماعي.

"ما أتعلمه من كل واحد من سن المراهقة هو أنهم يتمنون أن يكون لدى آبائهم المزيد من الحدود لهم". "وأعتقد أن الآباء يشعرون بالخوف لأنه بصراحة ، يندلع الكثير من العنف والصراع حول الأجهزة."