عاد طلاب الجامعة الإسلامية في غزة إلى الفصول الدراسية الشخصية لأول مرة منذ عامين، حيث يتنقلون في الحرم الجامعي الذي تحول إلى موقع للنزوح الجماعي والدمار التام نتيجة لحرب الإبادة الجماعية التي تشنها إسرائيل على القطاع الفلسطيني المحاصر.

تستضيف هذه الجامعة في مدينة غزة، التي أعيد افتتاحها بعد وقف إطلاق النار في أكتوبر، حوالي 500 عائلة نازحة تعيش داخل مباني تحولت إلى قذائف جوفاء بسبب القصف الجوي. هجوم إسرائيل المتواصل.

تنتشر الخيام على الأرض حيث كانت توجد قاعات المحاضرات ذات يوم، وهو مثال صارخ على الأزمات المزدوجة في غزة المتمثلة في التشرد وانهيار التعليم.

قال عطا: "لقد جئنا إلى هنا بعد تهجيرنا من جباليا لأنه لم يكن لدينا مكان آخر نذهب إليه". صيام، أحد أولئك الذين يبحثون عن ملجأ في الحرم الجامعي. "لكن هذا المكان مخصص للتعليم. وليس المقصود منه أن يكون مأوى - إنه مكان يدرس فيه أطفالنا."

لقد أحيا الاستئناف الجزئي للفصول الدراسية آمال آلاف الطلاب، على الرغم من الظروف التي لا تشبه إلى حد كبير جامعة عاملة.

تقدر اليونسكو أن أكثر من 95 بالمائة من جامعات التعليم العالي في جميع أنحاء غزة قد تعرضت لأضرار بالغة أو دمرت منذ بدء الحرب في أكتوبر 2023.

السنة الأولى وقالت طالبة الطب يمنى البابا إنها كانت تحلم بالالتحاق بجامعة مجهزة بشكل مناسب.

"أحتاج إلى مكان يمكنني التركيز فيه، ويكون مؤهلاً بالكامل بكل الطرق". "لكنني لم أجد ما تخيلته هنا. ومع ذلك، لدي أمل لأننا نبني كل شيء من الصفر."

ما أطلقت عليه جماعات حقوق الإنسان وخبراء الأمم المتحدة "مبيد المدارس" - المحو المنهجي لنظام التعليم - ترك أكثر من 750 ألف طالب فلسطيني بدون تعليم لمدة عامين دراسيين متتاليين، وفقًا لمنظمة مركز الميزان لحقوق الإنسان ومقرها غزة. الحقوق.

ترسم الأرقام الأخيرة صورة مدمرة - فقد دمرت 494 مدرسة وجامعة جزئيًا أو كليًا، وتحولت 137 منها إلى أنقاض. يشمل العدد 12,800 طالب قتلوا، إلى جانب 760 مدرسًا وموظفًا تعليميًا، و150 أكاديميًا وباحثًا، حسبما أفاد مركز الميزان في يناير/كانون الثاني.

هدمت القوات الإسرائيلية جامعة الإسراء، التي كانت آخر جامعة عاملة في غزة، في يناير/كانون الثاني 2024.

في الجامعة الإسلامية، يرتجل الأساتذة بكل ما تبقى من موارد وسط انقطاع التيار الكهربائي ونقص المعدات وبيئات التعلم غير الملائمة. ووصف الدكتور عادل عوض الله تغطية الجدران المكشوفة بأغطية بلاستيكية لاستيعاب أكبر عدد ممكن من الطلاب. وقال: "لقد استعرنا محركات لتوليد الكهرباء لتشغيل المعدات الجامعية".

مع تشغيل أربعة فصول دراسية فقط، يعتمد آلاف الطلاب على هذه الترتيبات المؤقتة لمواصلة تعليمهم.

حذر خبراء الأمم المتحدة في أبريل 2024 من أن حجم الدمار قد يشكل جهدًا متعمدًا لتفكيك أسس المجتمع الفلسطيني.

وجاء في بيانهم: "عندما يتم تدمير المدارس، كذلك يتم تدمير الآمال والأحلام"، واصفين نمط الهجمات بالعنف المنهجي ضد التعليم. البنية التحتية.

وتمتد التحديات إلى ما هو أبعد من التدمير المادي. تجد العائلات التي تكافح من أجل تأمين الغذاء والماء والدواء أن دعم تعليم الأطفال يكاد يكون مستحيلاً.

وقد تم تقويض مبادرات التعلم عن بعد من قبل وزارة التربية والتعليم والأونروا بسبب انقطاع الكهرباء وانقطاع الإنترنت والنزوح المستمر.

ومع ذلك فإن الطلاب مستمرون. على الرغم من صدمة أكثر من عامين من القصف الإسرائيلي وفقدان أفراد الأسرة، فقد حددوا باستمرار العودة إلى المدرسة كأولوية قصوى، وفرصة لاستعادة الحياة الطبيعية ومستقبلهم.

وكما قالت يمنى البابا، طالبة الطب: "على الرغم من كل هذا، أنا سعيدة لأنني أحضر المحاضرات شخصيًا. نحن نبني كل شيء من الصفر".