تبذل جامعة ولاية ميشيغان جهودًا كبيرة لبناء المهارات الرقمية لدى الطلاب، وخاصة في مجال الذكاء الاصطناعي.

يجري وضع خطط لدمج الذكاء الاصطناعي في كل مجال رئيسي من مجالات الدراسة، بدءًا من الدورة التأسيسية هذا الخريف.

يأتي الدفع نحو الكفاءة الرقمية للطلاب وإتقان الذكاء الاصطناعي من قادة الأعمال الذين يقولون إنها حاجة ماسة في مكان العمل وتحتاج جامعة ولاية ميشيغان إلى إعطاء الأولوية لها لتعزيز القوى العاملة في الولاية. لهذا السبب، تعد "AI-Ready Spartans" من بين ثلاث توصيات صادرة عن المجلس الأخضر والأبيض بجامعة ولاية ميشيغان، وهو فريق من قادة الأعمال والمدنيين على مستوى الولاية يتعاونون مع الجامعة لإعداد الطلاب لوظائف المستقبل.

لم تصل جامعة ولاية ميشيغان إلى حد جعل دورات الذكاء الاصطناعي إلزامية، على الرغم من أن جامعة أمريكية بارزة واحدة على الأقل جعلت الذكاء الاصطناعي أحد متطلبات التخرج، ويقول بعض الخبراء إنه تطور لا مفر منه في مستقبل التعليم العالي.

في مقابلة مع Bridge Michigan، أشار سانجاي جوبتا، الرئيس المشارك للمجلس، إلى أن كل مجال مليء بالتكنولوجيا، لذلك هناك حاجة متزايدة لتزويد الطلاب بالأدوات الرقمية لتحقيق النجاح في المستقبل.

"ينجذب التعليم العالي في هذا الاتجاه، وإلا فإنه سيكون في خطر إذا لم يحدث ذلك،" قال جوبتا، العميد الفخري لكلية إدارة الأعمال بجامعة ولاية ميشيغان. "كل عمل تجاري هو عمل تكنولوجي. لذلك إذا لم يكن طلابنا يتمتعون بالذكاء التكنولوجي عند تخرجهم فسوف يتخلفون عن الركب."

سيتم استخدام هدية أولية بقيمة 5 ملايين دولار من أحد خريجي جامعة ولاية ميشيغان مجهول الهوية لإطلاق مبادرات المجلس في مجال الذكاء الاصطناعي، إلى جانب التوصيتين الأخريين: تعزيز الحياة المهنية المستقبلية للطلاب من خلال تجارب العالم الحقيقي وزيادة التعاون بين باحثي جامعة ولاية ميشيغان والصناعة من أجل الابتكار والتأثير على التحديات المجتمعية.

قام رئيس جامعة ولاية ميشيغان، كيفن جوسكيويتز، بتجميع مجلس الأخضر والأبيض في العام الماضي. وتتكون من 18 من القادة المدنيين ورجال الأعمال.

"سيكون هذا بمثابة تغيير في قواعد اللعبة بالنسبة لنا، ولخريجينا، وفي نهاية المطاف بالنسبة لأماكن العمل التي يهبطون فيها،" قال جوسكيويتز لـ Bridge Michigan خلال مقابلة أجريت معه الأسبوع الماضي.

جاءت المبادرات الثلاث بعد أن أجاب الأعضاء على سؤال رئيسي: ما هي بعض المهارات الأساسية التي يحتاجها الطلاب؟

"كانت المهارات الأكثر أهمية التي تشمل كل تخصص إلى حد بعيد هي فكرة أن كل وظيفة هي بطريقة ما، بشكل أو بآخر، وظيفة رقمية،" قال مات إليوت، خريج جامعة ولاية ميشيغان، والرئيس المشارك للمجلس الأخضر والأبيض. "هناك مكون رقمي لكل ما نقوم به الآن. ولتوضيح نقطة أكثر دقة حول ذلك، فإن المهارة المطلوبة في العالم الرقمي الآن هي كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في مكان العمل.

ولهذا السبب يوصي المجلس بمنهج الذكاء الاصطناعي "المستنير للصناعة"، أو منهج يتشكل حسب الاحتياجات التي ذكرها قادة الصناعة المحلية.

"بحيث يكون لدى الجميع، بغض النظر عن التخصص، سياق ومجموعة أدوات ليتمكنوا من استخدام الذكاء الاصطناعي في هذا المجال،" قال إليوت.

كليات ميشيغان تقديم عشرات الدورات التدريبية في مجال الذكاء الاصطناعي.

في جامعة ميشيغان في آن أربور، يتمتع الطلاب بفرصة التعرف على الذكاء الاصطناعي واستكشاف استخدامه المسؤول في مجال دراستهم، من خلال أكثر من 500 عرضًا للدورات التدريبية المعتمدة وغير المعتمدة، إلى جانب الموارد المقدمة من الشركاء مثل الدورة التدريبية القصيرة لـ Google Career Essentials في الذكاء الاصطناعي، حسبما قال المتحدث باسم جامعة ميريلاند، كاي جارفيس، ولكن ليس هناك حاجة إلى أي منها

أنشأت جامعة واين ستيت العام الماضي معهد الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات لتعزيز البحث والتعاون متعدد التخصصات والمشاركة في الصناعة وتنمية القوى العاملة. تقدم WSU أيضًا عشرات من دورات الذكاء الاصطناعي التي تتراوح من الأساسي إلى المعقد، ودرجة الماجستير وشهادة التطوير المهني. ولكن لا شيء مطلوب.

تدمج جامعة أوكلاند أيضًا محو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي في العديد من البرامج المتخصصة ولكن لا توجد دورة دراسية مطلوبة.

"ومع ذلك، نحن في خضم مراجعة برنامج التعليم العام لدينا حيث توجد مناقشات حول دمج التقنيات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعي في المنهج الأساسي الجديد في المستقبل،" كما قال المتحدث باسم الجامعة بريان بيرلي.

هل هناك دورات إلزامية قادمة؟

في العام الماضي، أشادت جامعة بوردو في ولاية إنديانا بأنها أول مؤسسة للتعليم العالي تكشف النقاب عن متطلبات التخرج "لكفاءة العمل في مجال الذكاء الاصطناعي" لجميع الطلاب الجامعيين بدءًا من خريف عام 2026.

"إن مدى ووتيرة تأثير الذكاء الاصطناعي على المجتمع، بما في ذلك العديد من أبعاد التعليم العالي، يعني أنه يجب علينا في جامعة بوردو أن نتكئ ونتكئ للأمام ونقوم بذلك عبر وظائف مختلفة في قال رئيس جامعة بوردو مونج تشيانج في ذلك الوقت.

من المرجح أن تتبعها كليات وجامعات أخرى في السنوات القادمة، كما قال دينيس ليفساي، عميد الحوسبة في جامعة ميشيغان التكنولوجية في شبه الجزيرة العليا ديف هاوس.

وقال ليفساي: "نحن جميعًا ندرك أن الذكاء الاصطناعي هو أكثر من مجرد مجموعة جديدة من الأدوات الرقمية". "إنها طريقة جديدة تمامًا للعمل والتواجد في كل تخصص."

من خلال وضع الذكاء الاصطناعي في إطار الهندسة، وهو ما تشتهر به جامعة Michigan Tech، قال Livesay إن الذكاء الاصطناعي سوف يقوم بإنشاء تصميمات في لحظة وسيكون دور المهندس هو كيفية تقييم تلك التصميمات وأخذ العناصر القوية من كل منها ودمجها معًا.

"إنها طريقة جديدة تمامًا لممارسة الهندسة"، قال ليفساي، مشيرًا إلى أن هناك مخاطر يجب على الطالب التغلب عليها أيضًا، مثل تعزيز الصور النمطية. "بينما نعيد التفكير في كيفية القيام بالأشياء في كل تخصص باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، سيحتاج الطلاب والممارسون إلى أن يكونوا قادرين على التفكير في ما يفعله بشكل جيد، وما الذي يفعله بشكل سيئ، ولماذا يعطيني هذه النتيجة وكيفية تنفيذها. سوف تصبح مجموعة عالمية من المشاكل ولهذا السبب أعتقد أنها ستكون شيئًا ستحتاجه الجامعات. "

تمر جامعة ولاية ميشيغان حاليًا بعملية تجديد كبيرة لتحديث مناهج التعليم العام، وتوجد لجنة عمل وقال جوبتا: "تقييم دمج التقنيات التوليدية المستقبلية بما في ذلك كيفية انعكاس قدرات الذكاء الاصطناعي الجديدة والناشئة.

"إن الدورة التدريبية التأسيسية للذكاء الاصطناعي والصناعة التي نصممها هي وسيلة لنكون قادرين على تعريف الطلاب بكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي عبر القطاعات الرئيسية للصناعة من خلال استخدام التعلم التجريبي العملي وتطبيق مفاهيم الذكاء الاصطناعي على مشاكل العالم الحقيقي".

قال غوبتا: "يتحدث قادة الأعمال عن أن الأمر لا يبدو كما لو أن الذكاء الاصطناعي سوف يلغي الوظائف". "سوف يستولي الذكاء الاصطناعي على وظائف الأشخاص الذين لا يرغبون في الانخراط في الذكاء الاصطناعي."

على الرغم من وجود بضع عشرات من دورات الذكاء الاصطناعي في جامعة ولاية ميشيغان أو قيد التطوير، إلا أن المبادرة الجديدة ستحدد أفضل الممارسات وتوسيع نطاقها مع تحديد ما هو مطلوب في الصناعات، كما قال جوسكيويتز.

قال جوسكيويتش: "تحاول كل مؤسسة إيجاد طريقة لبناء المزيد من التعليم التجريبي". "لا أعرف جامعة أخرى تقوم بذلك بالطريقة التي نقوم بها، بطريقة منهجية للغاية، لتشكيل هذا المجلس وجمع قادة الصناعة للمساعدة في إعلامنا بما هو مطلوب من الخريجين الجدد اليوم والذي لا يقدمه التعليم العالي."

كان المجلس الأخضر والأبيض بجامعة MSU منذ فترة طويلة إحدى رؤى Guskiewicz لجامعة MSU للدخول في شراكة مع قادة الصناعة لتشكيل الطلاب وإعدادهم لتلبية احتياجات القوى العاملة المستقبلية. ومن بين الأعضاء مارك موراي، الرئيس السابق لجامعة جراند فالي والمدير التنفيذي المتقاعد لشركة Meijer؛ ليندا هوبارد، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة كارهارت، والسناتور الأمريكية السابقة ديبي ستابينو، وريدجواي وايت، الرئيس والمدير التنفيذي لمؤسسة موت، وكيث كلارك، الرئيس التنفيذي لشركة Dart Container.

___

تم نشر هذه القصة في الأصل بواسطة Bridge Michigan وتم توزيعها من خلال شراكة مع وكالة Associated Press.