الموهوبون الشباب - نجوم الرياضة المراهقون، طلاب المدارس الثانوية الذين يرتقون في صفوف الشطرنج أو يحققون اكتشافات علمية - ليسوا عادةً نفس الأشخاص الذين يصلون إلى قمة مجالاتهم في مرحلة البلوغ، وفقًا لدراسة جديدة. وتبدأ المجموعتان رحلتهما بطرق مختلفة جدًا.

وجدت الدراسة، التي نشرت يوم الخميس في مجلة ساينس، أن إنجازات النخبة لدى الشباب تبدأ عادة بالتركيز على شيء واحد: عازف البيانو لا يعزف على آلة أخرى؛ يبقى السباح خارج مسار الجري. لكن الأشخاص الذين يحققون أكبر قدر من الإنجازات في وقت لاحق من الحياة عادة ما يبدأون بمشاركة أقل تركيزًا عبر تخصصات متعددة، ونجاحًا مبكرًا أقل.

كتب الباحثون: "عند مقارنة الأداء عبر أعلى مستويات الإنجاز، تشير الأدلة إلى أن ذروة الأداء في نهاية المطاف ترتبط سلبًا بالأداء المبكر".

هناك استثناءات، بالطبع، هؤلاء النجوم الصاعدون الذين ينتهي بهم الأمر إلى استكشاف الحدود الخارجية للقدرة البشرية. انظر فقط إلى سيمون بايلز أو موزارت، اللذين تجلت قدراتهما الاستثنائية في مرحلة الطفولة. ولكن في كثير من الأحيان، تتقدم النخب على المدى الطويل ببطء وتتفوق في النهاية على المتفوقين.

حللت الدراسة الجديدة 19 مجموعة بيانات موجودة تشمل أكثر من 34000 من المتفوقين البالغين حول العالم، بما في ذلك المجموعات الشاملة التي شملت، على سبيل المثال، جميع الحائزين على جائزة نوبل في الكيمياء والفيزياء حتى وقت نشر مجموعات البيانات هذه. كما نظرت أيضًا في 66 دراسة عن الشباب المعجزة والأشخاص الذين تقل أعمارهم عن مستوى النخبة في مجالاتهم. أجرى البحث عالم رياضي وخبير اقتصادي رياضي واثنين من خبراء علم النفس.

كتب الباحثون أن نموذج الشباب - وهو التركيز المبكر على تخصص واحد مع التقدم السريع - كان وجهة نظر مشتركة لكيفية وصول الناس إلى ذروة القدرة، لأن دراسات الإنجاز العالي ركزت في كثير من الأحيان على الشباب. لكن الباحثين لم يكونوا متأكدين مما إذا كان من الممكن تطبيق نتائج تلك الدراسات على المتفوقين البالغين.

ووجدوا أنهم لا يستطيعون ذلك. عادةً ما يتابع الأشخاص الذين يصلون إلى قمة مجالهم - مثل الحائزين على جائزة نوبل - مجموعة متنوعة من التخصصات في مرحلة الطفولة ويتقدمون بشكل تدريجي أكثر في مجالهم النهائي على مدى فترة زمنية أطول.

وقد ثبتت صحة هذه الأنماط عبر التخصصات التي نظر فيها الباحثون، بما في ذلك ألعاب القوى والموسيقى والعلوم والشطرنج.

كان آرني جوليتش، عالم الرياضة في جامعة RPTU كايزرسلاوترن لانداو، أحد مؤلفي الدراسة. "عبر التخصصات المختلفة للغاية، مع ملفات تعريف مهارات مختلفة جدًا وبنية عمرية مختلفة جدًا من حيث عمر البدء وعمر ذروة الأداء، فإن نمط تطور أفضل المؤدين في العالم متشابه جدًا"، يقول الدكتور. قال غوليش في مقابلة.

كانت الأنماط واضحة بين نخبة الفنانين والأشخاص الذين هم أدنى منهم مباشرة؛ فكر في الحائزين على جائزة نوبل وأولئك الذين تصدروا الجوائز العلمية على المستوى الوطني. تتمتع كلتا المجموعتين بإنجازات عالية، لكن الأشخاص الذين وصلوا إلى الذروة المطلقة - الحائزين على جائزة نوبل - أظهروا عمومًا تقدمًا أكثر تدريجيًا مع بداية متعددة التخصصات.

"هناك شيء ممل هنا بالنسبة لأولئك منا الذين لم يكونوا أطفالًا معجزة،" قال دين كيث سيمونتون، أستاذ فخري في علم النفس بجامعة كاليفورنيا، ديفيس، والذي لم يشارك في البحث ولكنه كان جزءًا من عملية مراجعة النظراء. "في كثير من الأحيان تتفوق السلحفاة على الأرنب."

ولكن هناك قيود على التحليل. فحص البحث بيانات من نوعين من الدراسات: الدراسات المستقبلية، التي لاحظت الشباب ذوي الإنجازات العالية مع مرور الوقت، والدراسات الاسترجاعية، التي نظرت إلى طفولة البالغين ذوي الإنجازات العالية. لم تكن دراسات عشوائية حيث تم تعيين مجموعات مختلفة من الأطفال لمتابعة نشاط واحد أو أكثر.

قالت إلين وينر، وهي باحثة مشاركة أولى في مشروع الصفر بجامعة هارفارد والتي درست الأطفال الموهوبين، والتي لم تشارك في الدراسة الجديدة، إنها كانت تود معرفة نتائج الدراسات الاستباقية والدراسات الاسترجاعية بشكل منفصل.

وقالت إن فرضيتها هي أن معظم الأطفال الموهوبين لم يصلوا إلى ذروة مجالهم في مرحلة البلوغ، ولكن معظم البالغين الذين فعلوا ذلك "تم التعرف على الأشخاص الذين وصلوا إلى ذروة مجالهم على أنهم غير عاديين مثل الأطفال." "أظن أن البنطلونات المتأخرة (وهي موجودة بالفعل) أقل شيوعًا من البنطلونات المبكرة التي تستمر في التفتح." ولكن مع دمج الدراسات الاستباقية بأثر رجعي في التحليل، يصبح من الصعب استخلاص الاثنين.

وفي حين أنه من السهل قياس بعض الإنجازات - إما أن يصل أحدهم إلى الألعاب الأولمبية أو لا ينجح - فإن إنجازات أخرى، مثل الأداء المعرفي، تكون أكثر صعوبة. وقال الدكتور وينر إنه ليس من الواضح كيف يقيس التحليل الأداء المعرفي في مرحلة الطفولة. وأشارت أيضًا إلى أنه في بعض المجالات، تم الاعتماد على رواتب البالغين كمؤشر للإنجاز، وهو ما فعلته بعض الدراسات السابقة أيضًا ولكن ليس بالضرورة الطريقة التي يقيس بها الأشخاص الموجودون في مجال معين النجاح.

د. وقال جوليش إن معظم المتفوقين في التحليل "لم يكونوا من بين الأفضل في أعمارهم عندما كانوا صغارًا، لكنهم أظهروا زيادة ملحوظة في تحسن الأداء في الجزء الأوسط من حياتهم المهنية". قال جوليش إنه ربما لعب دورًا.

أولاً، قد يكون لدى الأطفال الذين يجربون مجموعة من الأنشطة فرصة أفضل للعثور على نشاط يجيدونه بشكل استثنائي. ثانيًا، قد يطور شخص ما قدرة أعلى على التعلم بعد أن واجه تحديات في وقت مبكر من الحياة من خلال مجموعة متنوعة من المهام والمواقف. ثالثًا، الأطفال الذين يضعون كل بيضهم في سلة واحدة يتعرضون لخطر الإصابة بإصابات الإفراط في الاستخدام أو الإرهاق العقلي.

"يتسرب الكثير منهم من المدرسة قبل الأوان، لأن هذا النمط من المشاركة يرتبط بزيادة المخاطر"، كما قال الدكتور جوليش. "ربما تكون أفضل بكثير في تخصص آخر، لكنك لن تتعرف عليه أبدًا لأنك لم تجربه بعد."

لذا، حاول أيها الأطفال ممارسة أنشطة جديدة. من يدري - قد تفوز بجائزة نوبل.